《重生之文华》第6章 第006章：上课有点无聊

高二文科一共两个班，徐畅然在二班，班上一共51人，男生24，女生27。理 科是6个班。 　　文科二班的班主任庄宏文，30多岁，板寸头，目光炯炯。 　　开学第一堂课，庄宏文没有讲课，开了个班务会，分配座位，让大家做了个 自我介绍。 　　庄宏文站在讲台上，一动不动，声音洪亮，语调铿锵地讲道： 　　「两年后，同学们将参加2000年高考，由于继续扩招，同学们升学的机会增 加；但是，预计的高考改革，对老师和同学都是巨大的挑战，希望我们能够精诚 合作，在新世纪的第一场高考打一场胜仗。」 　　同学中有人迟疑地鼓了下掌，然后大家一起鼓起掌来。 　　庄宏文将军般地摆了摆手，进一步指出，以往中专学校会吸收一部分优秀学 生，一些成绩优秀的初中毕业生出于就业考虑，选择了重点中专，一定程度上减 少了竞争，但2000年高考，这种「好处」减少了，初中的优秀学生读中专的比往 年少，大家都盯着高考这一出路了。 　　「同学们，我并不是鼓励大家变成一个学习机器，在枯燥和痛苦中度过这两 年时光，但是我希望大家能认识到自己的处境以及眼前的机遇，你们的人生之路 还很长，以后你们会意识到这两年的所作所为是最关键的，希望你们将来回想起 这两年时不要后悔，不要咒骂我这个当班主任的，说我不管你们，放任你们在人 生的康庄大道上贪玩好耍，失去方向，结果拐入了崎岖的羊肠小道，后悔一辈子。」 　　「同学们，大家各有各的情况，各有各的条件，但我们的目标是一致的。愿 意努力的学习的，我大力支持；想玩过去的，我也不会天天去拦着他，大部分同 学今年都满18岁了，都是成年人了，好自为之吧。」 　　「我希望你们每个人从今天开始，勤奋地学习，快乐地学习，充实地度过这 两年宝贵的青春时光，实现自己的人生目标。我要说的话就这些了。」 　　话音刚落，教室里响起热烈的掌声。 　　徐畅然的同桌，就是寝室里斜对面那位，他叫王智勇。 　　第二节是历史课，历史老师是个五十岁出头的男老师，被认为是经验很丰富 的资深教师，坐在讲台上讲了一通，徐畅然一直没听进去，现在他才发现，在课 桌旁老是坐着上课，对重生的他来说还真是个问题。 　　历史、政治这些课重上一遍完全没有必要，大好的时光啊，用来死记硬背？ 考前突击一下就行了。 　　数学、语文、英语，这两门课不能轻看，多少得花点时间对付。 　　语文估计问题不大，前世看的书不少，乱七八糟的东西都知道一点，对付语 文考试应该轻松，而且，要注意，不能完全发挥出来，万一考个全年级第一名， 引起众人注目，你怎么向大家解释？ 　　数学，得把课本看一下，做些题，忘记了的东西复习一遍。考出高分指日可 待。 　　英语，确实好多年没接触过了，在网上看美剧算不算？ ohmygad，这种口语 他倒是说得顺溜，问题是考场上用不到。不过徐畅然学英语有一套自己的经验， 稍微花点功夫，noproblem。 　　Ok？徐畅然考虑了一阵，觉得还没理出个头绪来。 　　他发现王智勇在旁边窸窸窣窣的，不知在干什么。悄悄观察，王智勇也没有 听讲，课桌上放一本历史书，却偷偷看课桌下的一本，就是那天带回来的《普通 逻辑》。 　　徐畅然不禁对王智勇肃然起敬了。他隐隐记得有人说过，中学阶段就应该开 设逻辑课程，规范学生的思维过程，社会现实是思维混乱的人、说话不讲理的人 太多了，究其原因，教育上也存在相应问题，不重视逻辑教育。 　　逻辑的背后是哲学，如果把逻辑纳入哲学教育，学生应该能接触到，但是现 状是哲学被政治替代了。 　　而且学好逻辑，对数学、语文教学都有很大帮助。很多文科生数学成绩差， 不知错了哪根筋，很难补起来，其实是逻辑思维差，问题可能从初中就开始存在 了。从初中就开始学逻辑？可能在观念上有点超前了，教育系统不会这样做。但 在高中阶段，亡羊补牢，不算太晚。 　　王智勇看得很认真，又防备着讲台上的历史老师，出气呼呼的，像是鼻子有 点问题，有点急促，这种声音又带来一种紧迫感，给人的感觉是王智勇已经向两 年后的高考发起了冲锋，美好的前程在等待着他。 　　徐畅然在前世也算博览群书，但没有专门看过逻辑书？是不是趁这个机会把 逻辑书看一看呢？徐畅然寻思着。不过，他觉得自己的逻辑素养一直不错，不论 数学还是语文，在他都是强项，说明什么呢？说明他在数学和语文学习中的逻辑 思维是没有问题的。 　　相比之下，王智勇高二一开学就迫不及待地看逻辑书，说明他发现自己以前 的逻辑思维很差？说明他语文和数学成绩都不理想，现在他想从逻辑方面找到突 破口？ 　　徐畅然再看王智勇，依旧是埋头苦读的样子，感觉后一种可能性更大。王智 勇选择读文科，有可能是总分比较低，因为数学和语文成绩都差嘛，说明他高一 就是差生。 　　自己现在和王智勇坐在一起，可能也是按差生对待的，唉，原来是一对难兄 难弟啊！ 　　接下来几节课，徐畅然都感觉寂寞难耐。老师在讲台上大声讲课，同学们似 乎都在认真听讲，王智勇虽然没听讲课，却也发出一支奇兵，穿插行动，夺取成 绩的珠峰。自己坐在桌前，感觉什么也干不了。 　　晚上还要上自习。7点半到9点，多数同学都来到教室上自习。徐畅然也不好 意思独自呆在寝室，也到教室里坐着。翻了下辅导书就索然无味了。 　　徐畅然出来上了个卫生间，然后到教学楼外的一块小场地上呆了会。 9月的 夜晚，暑热未退，但已能感到一丝凉意。一排排教室灯火通明，灯光下一群群认 真学习的年轻学子，多么令人感到希望的画面。如果徐畅然此时是39岁的准中年 人，看到这幅画面，多半会有那样的念想：欲加入其中而不得，欲从此地此刻重 新开始人生而不得。 　　问题是现在徐畅然确实已经阴差阳错地实现了这个念想，获得了重新开始人 生的机会。但他却不愿回到明亮的灯光下，百无聊赖地坐在桌前。 　　徐畅然独自在校园的空地上享受了20分钟左右闲暇时光，还是得返回教室等 待自习时间结束。走到教学楼前，他发现左边有两个人在坐着聊天，其中一个高 大的身影，正是郎伟强，另一个不认识，个子有点瘦。 　　徐畅然进门的时候，听见瘦个子不屑地说了句话：」 　　「那种玩意儿，我不想写。」